Président de l'Université Web3 Yang Jun : Lier la cognition, les talents et les actifs par l'éducation
À l'ère du Web3, avec l'asymétrie de l'information, la pénurie de talents et l'incertitude des cas d'utilisation des actifs, comment relier ces trois éléments par l'éducation pour favoriser un développement sain de l'industrie ? Dans cet épisode, nous avons invité Yang Jun, fondateur de l'Institut de recherche 3.0 et président de l'Université Web3 de Hong Kong, à partager comment l'Université Web3, grâce à une éducation systématique, permet l'élévation des connaissances, la formation de talents et l'application des actifs, aidant ainsi les entreprises Web2 à se transformer et les individus à s'intégrer dans l'écosystème Web3, tout en insufflant rationalité et long-termisme à l'industrie.
Yang Jun a travaillé pendant huit ans dans une société de conseil en gestion d'entreprise traditionnelle, impliqué dans des domaines tels que la transformation stratégique, les processus organisationnels et les ressources humaines. Après l'émergence de la vague blockchain en 2018, il a intégré les ressources de l'industrie, étudié les politiques et les technologies, et découvert de nombreuses idées fausses. En 2020, il a rejoint une université et a fondé un cours de leaders mondiaux de la blockchain, formant un groupe d'entrepreneurs Web3 répartis dans le monde entier. Le 18 janvier 2025, il a officiellement établi l'Institut de recherche mondial 3.0 à Hong Kong, positionné comme un organisme de conseil en gestion et d'éducation dans l'industrie Web3.
De la consultation traditionnelle à l'éducation Web3
Yang Jun a déclaré que la transformation est un processus douloureux. Au début, il a pris des projets comme un consultant, mais le processus a complètement bouleversé sa compréhension. Il a découvert que le Web3 n'est pas seulement une technologie superficielle, mais un écosystème complet. Cela lui a fait voir la valeur de l'éducation : non pas pour gagner de l'argent, mais pour façonner des marques, habiliter les entrepreneurs et les talents techniques, et promouvoir la mondialisation des projets.
Les similarités et les différences entre l'éducation Web3 et l'éducation traditionnelle
L'éducation Web3 doit d'abord résoudre le problème de la perception. Beaucoup de gens ne comprennent pas les concepts de blockchain, métavers, DeFi, RWA, etc., et même pensent à tort que Web3 se résume à la spéculation sur les cryptomonnaies. L'objectif de l'éducation Web3 est de faire passer les apprenants de "cela ne me concerne pas" à "cela me concernera sûrement à l'avenir".
Caractéristiques de l'éducation Web3 :
Compréhension préalable : aider les apprenants à comprendre les tendances du secteur, les politiques, les technologies et les cas d'application
Mentalité de tasse vide : les étudiants doivent abandonner leurs idées préconçues
Orienté vers la pratique : nécessite de participer à l'expérience, comme télécharger un portefeuille, comprendre la gestion des actifs
Les idées reçues et les méthodes d'initiation à l'éducation Web3
L'erreur la plus courante est de penser que le Web3 est juste une opportunité de spéculer sur les cryptomonnaies ou de devenir riche. La clé de l'éducation est de changer la perception, pour amener les apprenants de "sans rapport" à "en rapport".
Les méthodes d'éveil comprennent :
Pensée inversée : sortir des cadres établis
Cours de base : concevoir un cours de compréhension de la richesse, aider à comprendre les concepts fondamentaux
Pratique guidée : encourager les apprenants à participer à la pratique
Suggestions pour la transformation des entreprises Web2 en Web3
La première étape de la transformation des entreprises est l'éducation et l'apprentissage, mais il n'est pas conseillé de procéder à une transformation complète en grande pompe. Les actions clés comprennent :
Innovation partielle : établir un département d'innovation, former des cadres clés
Apprentissage en équipe : l'équipe de direction doit apprendre ensemble en harmonie.
Comprendre les termes : il est nécessaire de connaître les concepts de base de Web3.
Positionnement et avantages de l'université Web3
L'université Web3 est située à Hong Kong, tirant parti de ses avantages en matière de politique, de talents et de conformité :
Soutien politique : Hong Kong a mis en place des politiques favorables pour attirer le retour des projets.
Regroupement de talents : en combinant les ressources des établissements d'enseignement supérieur, fournir des certificats professionnels et des cours de crédits
Sentiment de sécurité : fournir un environnement conforme et des facilités d'échange pour l'industrie
Conseils pour les jeunes
Apprentissage en priorité : maintenir l'habitude d'apprendre en continu
Choisir une équipe fiable : suivre les bonnes personnes et sélectionner les bons projets est plus important que le diplôme
Commencer par les bases : rejoindre une bourse, une équipe de projet ou une équipe technique, accumuler de l'expérience
Plan futur
Les trois prochaines années seront centrées sur l'approfondissement de l'éducation et la création d'une université physique Web3. Les plans spécifiques comprennent :
Établir un think tank d'experts du secteur
Établir une université physique Web3 dans 3 à 5 ans
Réduire la "taxe cognitive" de l'industrie grâce à des cours de vulgarisation et des formations de haut niveau
Yang Jun a souligné que le Web3 n'est pas un raccourci vers la richesse, mais un écosystème qui nécessite d'apprendre, de se concentrer et de se conformer. Il espère que les professionnels pourront croître de manière stable, associer la connaissance à la richesse et contribuer au développement à long terme de l'industrie.
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WhaleMinion
· 07-20 14:59
C'est tout ? L'éducation de base doit-elle encore ouvrir des universités ?
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token_therapist
· 07-17 21:17
C'est-à-dire que l'université Web3 physique n'est qu'une arnaque pour gagner de l'argent ?
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NewPumpamentals
· 07-17 21:09
Encore mieux vaut faire du Trading des cryptomonnaies pour gagner de l'argent rapidement.
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SandwichDetector
· 07-17 21:02
C'est nouveau, n'est-ce pas ? C'est juste pour être pris pour des pigeons.
Web3 Université Recteur Yang Jun : l'éducation lie la reconnaissance des talents en tant qu'actifs et aide au développement sain de l'industrie
Président de l'Université Web3 Yang Jun : Lier la cognition, les talents et les actifs par l'éducation
À l'ère du Web3, avec l'asymétrie de l'information, la pénurie de talents et l'incertitude des cas d'utilisation des actifs, comment relier ces trois éléments par l'éducation pour favoriser un développement sain de l'industrie ? Dans cet épisode, nous avons invité Yang Jun, fondateur de l'Institut de recherche 3.0 et président de l'Université Web3 de Hong Kong, à partager comment l'Université Web3, grâce à une éducation systématique, permet l'élévation des connaissances, la formation de talents et l'application des actifs, aidant ainsi les entreprises Web2 à se transformer et les individus à s'intégrer dans l'écosystème Web3, tout en insufflant rationalité et long-termisme à l'industrie.
Yang Jun a travaillé pendant huit ans dans une société de conseil en gestion d'entreprise traditionnelle, impliqué dans des domaines tels que la transformation stratégique, les processus organisationnels et les ressources humaines. Après l'émergence de la vague blockchain en 2018, il a intégré les ressources de l'industrie, étudié les politiques et les technologies, et découvert de nombreuses idées fausses. En 2020, il a rejoint une université et a fondé un cours de leaders mondiaux de la blockchain, formant un groupe d'entrepreneurs Web3 répartis dans le monde entier. Le 18 janvier 2025, il a officiellement établi l'Institut de recherche mondial 3.0 à Hong Kong, positionné comme un organisme de conseil en gestion et d'éducation dans l'industrie Web3.
De la consultation traditionnelle à l'éducation Web3
Yang Jun a déclaré que la transformation est un processus douloureux. Au début, il a pris des projets comme un consultant, mais le processus a complètement bouleversé sa compréhension. Il a découvert que le Web3 n'est pas seulement une technologie superficielle, mais un écosystème complet. Cela lui a fait voir la valeur de l'éducation : non pas pour gagner de l'argent, mais pour façonner des marques, habiliter les entrepreneurs et les talents techniques, et promouvoir la mondialisation des projets.
Les similarités et les différences entre l'éducation Web3 et l'éducation traditionnelle
L'éducation Web3 doit d'abord résoudre le problème de la perception. Beaucoup de gens ne comprennent pas les concepts de blockchain, métavers, DeFi, RWA, etc., et même pensent à tort que Web3 se résume à la spéculation sur les cryptomonnaies. L'objectif de l'éducation Web3 est de faire passer les apprenants de "cela ne me concerne pas" à "cela me concernera sûrement à l'avenir".
Caractéristiques de l'éducation Web3 :
Les idées reçues et les méthodes d'initiation à l'éducation Web3
L'erreur la plus courante est de penser que le Web3 est juste une opportunité de spéculer sur les cryptomonnaies ou de devenir riche. La clé de l'éducation est de changer la perception, pour amener les apprenants de "sans rapport" à "en rapport".
Les méthodes d'éveil comprennent :
Suggestions pour la transformation des entreprises Web2 en Web3
La première étape de la transformation des entreprises est l'éducation et l'apprentissage, mais il n'est pas conseillé de procéder à une transformation complète en grande pompe. Les actions clés comprennent :
Positionnement et avantages de l'université Web3
L'université Web3 est située à Hong Kong, tirant parti de ses avantages en matière de politique, de talents et de conformité :
Conseils pour les jeunes
Plan futur
Les trois prochaines années seront centrées sur l'approfondissement de l'éducation et la création d'une université physique Web3. Les plans spécifiques comprennent :
Yang Jun a souligné que le Web3 n'est pas un raccourci vers la richesse, mais un écosystème qui nécessite d'apprendre, de se concentrer et de se conformer. Il espère que les professionnels pourront croître de manière stable, associer la connaissance à la richesse et contribuer au développement à long terme de l'industrie.