# Web3大學校長楊軍:教育賦能行業發展,助力企業轉型與人才培養香港Web3大學校長楊軍近日分享了他從傳統諮詢轉型到Web3教育的心路歷程,以及對Web3教育和行業發展的深度洞察。楊軍擁有八年傳統管理諮詢經驗,2018年開始涉足區塊鏈領域。他認爲,從傳統諮詢到Web3是一次巨大的蛻變,需要放下固有思維,以開放心態重新學習。Web3不僅是技術,更是一個涉及認知、人才、資產的生態系統。談到Web3教育的特點,楊軍強調認知先行的重要性。與傳統教育側重技能不同,Web3教育首先要解決認知問題,幫助學員理解行業趨勢、政策、技術和應用場景。同時,實踐導向也很關鍵,需要學員親身參與和體驗。對於Web2企業轉型Web3,楊軍建議從局部創新入手,成立小規模創新團隊,培養核心骨幹學習Web3知識。高管團隊需要同頻共學,統一認知。他提到一些企業通過RWA(現實世界資產代幣化)嘗試轉型,但強調需要合規先行,系統規劃流程,並評估資源是否適合Web3賽道。Web3大學立足香港,楊軍認爲這裏在政策支持、人才集聚和合規環境方面具有優勢。未來,他們計劃打造Web3實體大學,建立行業智庫,通過普及課程和高端培訓降低"認知稅",助力企業和個人融入Web3生態。楊軍寄語年輕人進入Web3行業要學習爲先,選擇靠譜團隊,從基礎崗位做起積累經驗。他強調Web3不是暴富捷徑,需要學習、深耕和合規經營,希望大家能穩健成長,用認知配上財富。
Web3大學校長楊軍解析行業教育 助企業轉型與人才培養
Web3大學校長楊軍:教育賦能行業發展,助力企業轉型與人才培養
香港Web3大學校長楊軍近日分享了他從傳統諮詢轉型到Web3教育的心路歷程,以及對Web3教育和行業發展的深度洞察。
楊軍擁有八年傳統管理諮詢經驗,2018年開始涉足區塊鏈領域。他認爲,從傳統諮詢到Web3是一次巨大的蛻變,需要放下固有思維,以開放心態重新學習。Web3不僅是技術,更是一個涉及認知、人才、資產的生態系統。
談到Web3教育的特點,楊軍強調認知先行的重要性。與傳統教育側重技能不同,Web3教育首先要解決認知問題,幫助學員理解行業趨勢、政策、技術和應用場景。同時,實踐導向也很關鍵,需要學員親身參與和體驗。
對於Web2企業轉型Web3,楊軍建議從局部創新入手,成立小規模創新團隊,培養核心骨幹學習Web3知識。高管團隊需要同頻共學,統一認知。他提到一些企業通過RWA(現實世界資產代幣化)嘗試轉型,但強調需要合規先行,系統規劃流程,並評估資源是否適合Web3賽道。
Web3大學立足香港,楊軍認爲這裏在政策支持、人才集聚和合規環境方面具有優勢。未來,他們計劃打造Web3實體大學,建立行業智庫,通過普及課程和高端培訓降低"認知稅",助力企業和個人融入Web3生態。
楊軍寄語年輕人進入Web3行業要學習爲先,選擇靠譜團隊,從基礎崗位做起積累經驗。他強調Web3不是暴富捷徑,需要學習、深耕和合規經營,希望大家能穩健成長,用認知配上財富。